期末大綱(四修)

題目：論威權政體已不存於現今社會— 以市立復興高中為例

假設：以市立復興高中做為佐證，威權政體已不存於現今人民的生活之中。

論題：民主在發展過程中，容易受到外來的因素影響其發展的方向；威權政體在臺行之有年，對於社會影響不容小覷，然而自從解嚴之後，民主之風漸盛，已無法見到威權政體的影子，但總有人斷言威權政體仍存於世，並且迫害民主之發展，因此筆者想藉此研究來證明威權政體已隨著時代的轉變，從歷史的舞台上悄然落幕，不會在阻礙台灣民主的進程。

摘要：本文將從威權開始談起，從威權的歷史脈絡、影響範圍來了解威權的具體面貌，再來跟各位談到台灣威權體制的發展、演變，以及解嚴後威權體制的式微，具有威權代表性的機關逐一被裁撤，對於民眾生活影響急速衰退，台灣整體社會開始步入了民主化進程，政體的轉變的風潮也吹向了校園，在過去不論公立、私立學校，校內氛圍皆受到執政當局的影響，簡言之，威權亦滲入了校園，但在解嚴之後，校園內也進行了大刀闊斧的改革，轉變成為了當今的樣貌，學校如同國家社會一般，有各自管控的領土，不受干涉的組織結構，獨立的權力位階，需要被照顧的人群…等，我們可以說學校即是一個社會的縮影，因此本文將以市立復興高中來證明現今社會已不存有威權政體的影子。

篇章目錄：

第一章、前言

第二章、何謂威權?

第一節：威權的序幕

第二節：威權的運用與演變

第三節：威權所影響的範圍

第四節： 小節

第三章、台灣的威權政體

第一節： 威權政體對社會造成的衝擊

第二節：台灣政體的轉變

第三節：台灣現今的政府體制

第四節：小節

第四章、歷史中學校體制與社會體制的相似處

第一節：相似的權力位階

第二節： 雷同的組織結構

第三節：相同的歷史時空背景

第四節：小節

第五章、微型的社會—市立復興高中

第一節：校園的歷史

第二節：解嚴後的校園狀態

第三節：現況下的校園樣貌

第四節：小節

第六章、結論

關鍵字：台灣社會、歷史、威權、政體轉變